Problemi di pedagogia

Il maestro che lascia la classe alla fine della lezione è identico [dal punto di vista di una didattica subordinata al sapere]  al maestro che vi era entrato, solo un po' più stanco (G. Gentile).

Se però non sarà solo più stanco, ma anche qualitativamente diverso, sentirà anche meno la stanchezza (la stanchezza non sarà solo stanchezza). Il che però vuol dire anche che se il maestro si stanca è un po' colpa sua. (E la Gelmini malignamente applaude).

(Da catalogare nella rubrica: Rovesciamenti semplici)

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